گروه اول ابتدایی شهرستان شاهرود

بسمه تعالی

خلاقیت کاربردی

برانگیختن حس کنجکاوی

 

یکی از رسالت های مهم آموزش وپرورش خلاق ،برانگیختن حس کنجکاوی دانش آموزان نسبت به خویشتن ،جهان هستی و

 

جامعه است.معلم موفق باید آرامش ذهنی دانش آموزان را برهم زند،درحقیقت «سیال سازی ذهن»دانش آموز یکی از

 

وظایف معلمان اندیشمند است .به عنوان مثال می توان از دانش آموز پرسیده اگر برخی از شرایط زندگی آن ها تغییر کند،

 

چه اثری بر آن ها خواهد گذاشت؟ویا اگر می توانستید ذهن مردم را بخوانید و یا آینده را پیش بینی کنید،یا اگر درجه حرارت

 

به صفر برسدو....چه اتفاقی می افتاد؟

 

خود شکوفایی

 

یکی ا زوظایف بسیا ر مهم نظام آموزشی جامعه ،ایجاد خود شکوفایی در ذهن نوجوانان وجوانان است.مواردی که می توان به عنوان

 

روش های کاربردی پرورش خلاقیت در دانش آموزان ذکر کرد عبارتند از:

 

·         پرهیز از عجله وشتاب در تقویت خلاقیت دانش آموزان

 

·         پرهیز از تمسخر ،تهدید،شرمنده کردن وتنبیه

 

·         توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان

 

·         پرهیز از تحمیل یک الگوی خاص

 

·         تشویق ومعرفی دانش آموزان موفق وخلاق

 

·         تعلیم وملکه نمودن اصل «خواستن،توانستن است»

 

 

خلاقیت وآموزش وپرورش

 

یکی از اهداف اساسی آموزش وپرورش تربیت انسان های خلاق عنوان شده وحتی جز اولین اهداف دوره آموزش ابتدایی،پرورش

 

استعدادهای ذهنی کودکان وکمک به رشد خلاقیت آن هاست.امروزه چارچوب روانشناسی به ما اجازه می دهد که بر این عقیده باشیم

 

که فرایند خلاقیت ذاتی نیست،بلکه در اکثر افراد،از کودکی قوه خلاقه وجود دارد که نیازمند آموزش وپرورش مناسب است.

 

روش های کاربردی پرورشی خلاقیت در دانش آموزان

 

ایجاد خلاقیت

 

اگر قرار است شخصی از تمامی استعداد های خود بهره گیرد باید بیاموزدکه در موقعیت های مختلف و درباره موضوعات متنوع

،خلاقانه فکر کند وبه عبارت دیگر ذهن دانش آموز هم زمان با اینکه تربیت می شود که منطقی بیندیشد،باید تربیت شود که خلاقانه فکر کند.

ایجاد ابتکار

 

یکی از عناصر اساسی تعلیم وتربیت ،توانا کردن افراد برای هضم وجذب شرایط جدید،تجربه های نوین،اندیشه های تازه وتوانایی

 

ابتکار عمل است.

 

امکانات برای ایجاد خلاقیت را در سه قسمت می توان بررسی کرد.

 

الف)کتب درسی مدارس (وجود کتاب های درسی مناسب ومنابعی برای مطالعه ی بیشتر معلمین ودانش آموزان)

 

ب)معلم ومسئولان آموزشی

 

ج)تجهیزات(وجود ابزار ووسایل خاص از قبیل کارگاه،آزمایشگاه وکتابخانه

 

عوامل پرورش و ایجاد خلاقیت

 

1-معلم:بی تردید در پرورش وایجاد خلاقیت در دانش آموزان ،معلمان نقش اول را ایفا می کنند.

 

2-اولیا:کودکان همواره در حال جستجو وکنجکاوی هستند واین نقش والدین در خانه است که باید حس خلاقیت را در آن ها زنده نگه

 

دارند.ارائه پاسخ های مناسب به سؤالات مطرح شده توجه به بازی های کودکان همه مسائل مهمی هستند که سبب تحریک قوه خلاقه ی کودکان می شود.

 

در پایان به این نتیجه می رسیم که:

 

بقاء وماندگاری هر جامعه ای وابسته به امر خلاقیت بوده و از این روست که در هر جامعه ای جایگاه ویژه ای برای آن

 

در نظر گرفته شده است .با توجه به این نکته که خلاقیت در وجود همه یافت می شود و رشد وشکوفایی آن نیازمند

 

آموزش وپرورش مناسب است.از آنجایی که آموزش وپرورش در مقاطع مختلف تحصیلی ،نقش بسزایی در این امر ایفا

 

می کند،ضروری است با  برنامه ریزی های مناسب آموزشی وپرورشی این مهم مورد توجه خاص قرار گیرد.

 

 

تهیه وتنظیم :گروه های آموزشی دوره ابتدایی