به نام خدا
مقدمه:
استفاده از روش های آموزش املاء به شما نشان می دهد که چگونه می توان از زنگ املاء نیز مثل ورزش لذت برد
همه این موضوع ها شمارا هدایت می کند که چگونه راههای جدیدی برای آموزش املاء بیایید وخلاقیت شما را بر می
انگیزاند.وبه دانش آموزان کمک می کندتا بهتر بنویسند.
روشهای آموزش املاء:
v دیکته به صورت گروهی :که گروه با هم یک متن دیکته را می نویسند همه آنها دیکته می نویسند ولی می توانند
مشورت کنند.
v دیکته فرد در گروه:که یک نفر می نویسد دیگران بر آن نظارت دارند.
v دیکته گروه به گروه :که هر یک بند یا یک خط برای گروه های دیگر می خواند و می نویسد.
v املاء والدین.
v املاء از کتب درسی دیگر.
v املاء از لغاتی که دانش آموزان در مسیر مدرسه تا خانه یا بالعکس دیده اند و نوشته اند.
v کلماتی که در محاوره پدر ومادر (خانواده)بکار می برند.
v املاء ابتدا روی تابلوی کلاس نوشته شده بعد پاک می کنیم بعد دانش آموزان می نویسند.
v املاء از روی صدای ضبط شده روی نوار
v املاء توسط دیگران (معلمان کلاسهای دیگران)
v املاء از کلمات مشکل یک درس
v املاء به صورت گروهی که هر فرد در گروه به هم گروهی خود یک خط یا یک بند املاء می گوید.
املاء گروهی:
· هر گروه یک متن دیکته را تهیه می کند بعد جمع آوری متن دیکته وسپس بهترین متن دیکته برای بقیه گروه ها خوانده شود.
· در هنگام تصحیح املاء معلم صحیح لغات را نمی نویسد و دانش آموزان خودشان صحیح لغات را از کتاب پیدا می کنند و می نویسند.
· متن املاء را قبل از شروع املاء یکبار در ابتدا و یکبار در پایان املاء بخوانید.
· می توان دیکته را به صورت شفاهی خواند ودانش آموزان کلمات مهم را هجی کنند.
املاء و بازی :که معلم کلمات ولغات را می خواند دانش آموزان برپشت نفر جلویی می نویسند و نفر جلویی بر اثر
لمس اثر انگشت نفر پشت سری تشخیص می دهد که صحیح است یا غلط.
با آوردن روزنامه ومجلات و بریدن لغات ،چسباندن آن روی یک مقوا یا کاغذ.
املاء تقویت حافظه:بدین طریق که معلم متنی را روی تخته می نویسد بعد با کشیدن پرده ای بر روی آن ،دانش
آموزان باید آنچه را که روی تخته نوشته شده است از حفظ بنویسد.(پرده کنار زده می شود وتصحیح می شود)
استفاده از آیینه:معلم کلمات را بر عکس نوشته ویا دانش آموزان بر عکس بنویسند.
املای آبکی.
دانش آموزان با اشتباهات خود جمله بسازند.
دانش آموزان با اشتباهات خود هم خانواده ،متضاد وهم معنی (مترادف)بنویسند.
معلم می تواند بعضی مواقع از معلمان دیگر جهت برطرف شدن لهجه ها وبا تن صدا استفاده کنند بچه ها می توانند به
معلم خود املاء بگویند.هر دانش آموز یک خط و...
برای والدین بی سواد صدای خودشان را ضبط کنند وبه خودشان املاء بگویند.
نوشتن املاء در هوا.
نوشتن املاء با گچ بر روی زمین مدرسه.
کلمات را روی کارتها نوشته بین دانش آموزان تقسیم می کنیم بعد از چند ثانیه یا دقیقه جمع آوری می کنیم از دانش
آموزان می خواهیم با خواندن معلم املاء بنویسند.
املای جا خالی (کلمات سخت را جای خالی قرار بدهیم)
نوشتن هم معنی ها ،متضادها ،مترادف ها.
معلم املاءرا می خواند دانش آموز با گچ های رنگی هر دانش آموز یک رنگ انتخاب می کند یک کلمه را می نویسد کلمه
قبلی را تصحیح می کند بعد املای خود را می نویسد.
پازل املاء: می توانید هنگام آموزش از پازل املاء استفاده کنید کلمه های مورد نظر خود را به شکل پازل در اندازه
های متفاوت با پنج تا ده قطعه در آورید ،تکه های پازل را در اختیار دانش آموزانت قرار دهید تا آنها را کامل کند.می
توانید در مورد مفهوم ومعنی کلمه ها یا نکات املایی آنها با دانش آموزان بحث وگفتگوکنید.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
